 |  |
 علاج للتوحد بالغذاء |
| أهلا وسهلا بك إلى منصورة والجميع للتسجيل اضغط هنا التسجيل. |
| أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا.كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| أفضل 10 فاتحي مواضيع | افضل 10 اعضاء هذا الشهر | افضل 10 اعضاء هذا الاسبوع | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| اضافة اهداء |
| كاتب الموضوع | كاس وردة الجوري |  |  |  | انشر الموضوع |  |
| ||||||||||||||||||||||||
| علاج للتوحد بالغذاء يسيطر الجسم على نفاذبة الامعاء بشكل طبيعيلا يتم نفاذ بعض المواد التي تعتبر مؤذية او انها تصبح مؤذية بعد نفاظها للمعاء ودخولها الى الجسمحيث ترتبط بعناصر اخرى ليتكون مركبات تؤذي تطور الدماغ. ظهرت نظرية نفاذية الامعاء كخلل يسمح لبعضالمواد مثل الجلوتين في الحبوب مثل القمح والاغذية التي يدخل في تصنيعها، كذلك الكازئين الموجود فيالحليب ومشتقاتهLeaky gut ، حيث يوجد عند الطفل التوحدي خلل أو نقص في بعض انزيمات الجسم عندتعيق عملية تحويل الجلوتين والكازئين مثل عملية الكبرتة فيؤدي الى تكوين مركبات سامةمثلالجليادينمورفين (peptides gliadinomorphin) والكازومورفين((casomorphin peptides وتتصرّفُ هذه المركبات مثل المورفينِ في الجسمِ، ولها تأثير سلبي على تطور الدماغِ عندالطفل. تمت دراسات على عينات بول لاطفال توحديينووجد ان هناك مركبات مورفونية وشبه مورفونية لديهم. بعض العائلات وضعت اطفالها تحت الست سنواتلمدة ثلاث شهور ولمسوا تحسنا على صحة اطفالهم, بعضهم استمروا لفترة 6 شهور وخاصة اطفال فوقال6 سنوات. في الاونة الاخيرة يتم تناول هذه النظرية بينعائلات الاطفال التوحديين حيث يضعوا اطفالهم على حمية غذائية خالية من القمح والشعيرومادة الكازئين . لكن المراجع الطبية لم تستطع ان تثبت هذهالنظرية بشكل مؤكد . هناك بعض المراجع العلمية اجرت دراسات علىاطفال توحديين ولم تأكد وجود علاقة بين نفاذيةالامعاء والتوحد بشكل قطعي. يعاني الاطفال التوحديينمن اضطرابات الامعاء مثل ضعف توازن الجراثيم النافعة والضارة في الامعاء والى زيادة تواجد الخمائر والفطريات وهذا يؤدي الىعصر الهضم وسوء الامتصاص. (الى امهات اطفالالتوحد) كان ومازال التوحد من أشد الاضطرابات غموضاً وصعوبة ويعاني منه الكثير منالأطفال في العالم. ومن أجل تقديم أفضل المساعدات لهؤلاء الأطفال وأسرهم، ولتقديمأفضل الخدمات التي تساعدهم على الاندماج في الوسط المدرسي وفي المجتمع، قام المربونوعلماء التربية بوضع الكثير من الطرق العلاجية الخاصة بهم والتي تساعدهم في تطويرمهاراتهم وفي تحسين قدراتهم ولتقليل الحد من المشكلات الكثيرة التي يعانون منها فيالسلوك والتواصل واللغة، وفي التفاعل الاجتماعي. من الاستراتيجياتوالطرق العلاجية التي يستخدمها الآن الكثير من المعالجين والاختصاصيين عبر العالملعلاج وتعليم الأطفال المصابين بالتوحد، طريقة تسمى بالعلاج التكميلي. هذه الطريقةتتضمن استخدام أكثر من استراتيجية وطريقة تدريب وعلاج وجمعها في نظام واحد وطريقةواحدة. تحفيز الجسم هناك أنواع متعددة من طرق العلاج التكميلي، منأشهرها طريقة Homeopathy.المبدأ الذي تقوم عليه هذه الطريقة هي إنه إذا أعطيت جرعةمن الدواء أو من المادة التي قد تسبب لشخصٍ سليم، أعراضاً مشابهة للمرض أوالاضطراب، فأنك بهذه الطريقة تحفز الجسم على مقاومة هذه الأعراض. تعتمد هذهالطريقة على إعطاء الشخص جرعات مخففة ومصغرة من الأدوية المناسبة لتساعد الجهازالمناعي، على مقاومة التحسس أو المرض. يذكر ان المعالجين الذين يستخدمون هذهالطريقة بأن هذه الطريقة لا تعالج التوحد نفسه، ولكنها تعالج الشخص بمعالجة الأعراضالتي تظهر عليه. إحدى الطرق الأخرى المشهورة من أنواع طرق العلاجالتكميلي طريقة تسمى بطريقةNaturopathy.هذه الطريقة من طرق العلاج التكميلي تركزعلى تقييم أساليب الحياة المختلفة وعلى أنظمة الغذاء، وكذلك تركز هذه الطريقةالعلاجية التكميلية على البحث على نسب كبيرة لتواجد المعادن والمواد المسببةللحساسية في الجسم، يقوم الاختصاصي بتحليل عينات من الدم،البول،والشع،وبعد ذلكيعطى الشخص توصيات معينة تناسب نتائج تحليلاته. تقليل التوتر طريقة Craniosacral Therapy منأشهر طرق العلاج التكميلي التي تساعد على تحسين عمل وأداء الجهاز العصبي وتساعدكذلك على تقليل أثر التوتر، وفي الوقت نفسه تساعد هذه الطريقة على دعم الجهازالمناعي، وهي ليست مخصصة للتوحد فقط، حيث يمكن استخدامها مع عددٍ من الاضطراباتالطفولية. تتضمن طريقة Craniosacral Therapy إجراء بعض اللمسات الخفيفةالتي تساعد على تنظيم توازن سائل الحبل الشوكي والأغشية التي تحيط بالعمود الفقريوالدماغ. قد تستغرق الجلسة العلاجية ساعة، حيث يقوم الاختصاصي خلالها بوضع يديه علىالعنق، القدم، الفك وأجزاء أخرى من الجسم. الكثير من أولياء أمورالأطفال المصابين بالتوحد الذين أخضعوا أطفالهم لهذا النوع من طرق العلاج التكميلي،ذكروا أن أطفالهم أصبحوا أكثر هدوءاً، وأصبحوا قادرين على التواصل البصري معهم بشكلأفضل أثناء العمل على الكثير من الأنشطة المختلفة. وإحدى الطرق التيتشبه طريقة Craniosacral Therapy في النهج والأسلوب، طريقة أخرى تسمى Feldenkrais Method تتضمن هذه الطريقة أساليب فعالة لإعادة بناء عمل الجهاز العصبي، وللعمل علىتحسين المناطق التي لا تعمل بصورة جيدة في الدماغ، ولتحسين فعالية عمليات التركيزوالتنسيق وعمل حركة الرأس والتوازن. التشابه بين طريقة Craniosacral Therapy وطريقة Feldenkrais Method يكمن في أن الطريقتين تعتمدان على اللمس الخفيف،تختلف طريقة Feldenkrais Method في أنها تعتمد على الحركة بالإضافة إلى اللمسالخفيف. وإحدى أنواع الطرق التكميلية التي حققت نجاحاً في الولاياتالمتحدة الأميركية، هي طريقة تسمى طريقة Chiropractic Treatment. إحدى الدراساتالتي قام بها أحد المتخصصين في الولايات المتحدة الأميركية على عدد كبير من الأطفالالمصابين باضطراب التوحد، قدمت نتائج مذهلة لأولياء أمور هؤلاء الأطفال. حيث ذكر الكثيرون منهم أن أطفالهم تحسنوا في الكثير من المجالات بعد أنتلقوا هذا النوع من العلاج التكميلي، ذكر بعض أولياء الأمور أن أطفالهم بدأوابالتواصل والتحدث، وذكر البعض الآخر أن التواصل البصري لدى أطفالهم وفترة انتباههمزادت وتحسنت أكثر من ذي قبل. وفي حالاتٍ أخرى ذكر أولياء الأمور أنالسلوك العدواني لدى أطفالهم والنشاط الزائد قل بعد أن تلقى أطفالهم العلاج من خلالهذه الدراسة. والنتيجة الأكبر كانت أن بعض الأطفال استطاعوا الانضمام إلى المدرسةالعادية بعد أن تلقوا هذا النوع من العلاج التكميلي. هناك أنواع عديدةومختلفة من العلاج التكميلي، وهذه الطرق دخلت مجال التوحد بكل قوة، وقد قام الكثيرمن المعالجين باستخدام طرقهم العلاجية التي يؤمنون بها على الكثير من الحالاتالمختلفة لأطفال مصابين باضطراب التوحد. بعض هذه الطرق حقق بعض النجاح في علاجالتوحد، وبعضها الآخر حقق نجاحاً أكثر. المهم هو عند اختيار الطريقة المثلىللطفل، يجب مراعاة حاجات الطفل والأسرة، ومستوى الطفل وقدراته ومهاراته، مع عملتقييم أولي لمدى فعالية الطريقة العلاجية التكميلية المختارةللطفل. نوبات الغضب الشديد لدى اطفال التوحد ..كيف يمكن التعامل معها؟ الفرق بين نوبات الغضب والانفعال الشديد : أي نوبة غضب مزاج تكونصريحة ومباشرة ، أي طفل لا يحصل على ما يريده بطريقته الخاصة يسبب نوبة غضب ، نوباتالغضب لها عدة أشكال والتي تميزها عن الانفعال الشديد : - الطفل سيكون لديه نوبة غضب ستبدو من حين لأخروتراها عندما يكون سلوكه رد فعل . - الطفل في منتصف نوبةالغضب سيتخذ الإجراءات الوقائية ليتأكد بأنه لن يتأذى . - الطفل الذي يرمي سيحاول أثناء نوبة الغضب استعمال هذا الموقفلمصلحته . - عندما يحل الموقف ، نوبةالغضب ستنتهي فجاءة مثلما بدأت فجاءة . - نوبة الغضب ستعطيك الشعور بان الطفل مسيطر بالرغم من انه يريدك أن تعتقد انهليس كذلك . - نوبة الغضب ترمي لنيل هدفمعين ، وعندما يتحقق الهدف تعود الأشياء إلى الوضع الطبيعي . نوبة غضب المزاج لدى الطفلالغير توحدي يمكن معالجتها ببساطة ، الآباء ببساطة يتجاهلون السلوك ويرفضوا أنيعطوا الطفل ما يطلبه ، فنوبات الغضب تنتج عادة عندما يطلب الطفل شئ أو يعمل شئيرفضه احد الوالدين ، فنسمع احد الوالدين يقول " لا " فتستخدم نوبة الغضب كجهد أخيرلتحقيق الهدف . تتفاوت نوعيات نوبة غضب المزاج من طفل لأخر ،عندما يقرر الأطفال هذا الطريق الذين سيعالجون به الموقف ، أسلوب الطفل سيملي كيفتظهر نوبة الغضب ، بعض الأطفال سيرمون بأنفسهم على الأرض ويصرخون ويرفسون ، والبعضالأخر سيحبسون أنفاسهم ويفكرون أن هذا التهديد على حياتهم سيجعل الآباء ينحون ، بعضالأطفال سيكونون لفظيين ويصرخون مرارا وتكرارا " أكرهك- أكرهك " حتى يسمعالعالم . بضعة أطفال سيحاولون استخدام الرشوة أوالابتزاز ، وبالرغم من هذه الطرق اهدأ نوبة غضب بشكل كبير من الصراخ ، وبالطبع هناكقليل جدا من الأطفال الذين يبذلون قصارى جهدهم ويستخدمون كل الطرق في نوبةالغضب . أما بالنسبة للانفع الالشديد : إن المشكلة في الانفعال الشديد هي فقد السيطرةفلا يستطيع الطفل التحكم كما في نوبة الغضب ، والطفل هنا يحتاجك أن تعرف هذا السلوكوتكبح جماحه ، فهو غير قادر على عمل ذلك ، فالطفل التوحدي في منتصف هذه الحالةيحتاج مساعدة كبيرة لكسب السيطرة ، وحالة الغليان أو الانصهار : - إثناء الانفعال الشديد ، الطفل التوحدي لاينظر ، أو لا يهتم إذا الذين حوله لديهم رد فعل لسلوكه . - الطفل في منتصف الانفعال الشديد لا يهتم بأمنه الخاص . - الطفل في حالة الانفعال الشديد ليس له اهتمام أو تدخل في الموقفالاجتماعي - يستمر الانفعال الشديدعادة كما لو أنهم يتحركون تحت تأثير قو خاصة ويوشكون على الانتهاءببطء . - الانفعال الشديد يحملالشعور بأن لا احد مسيطر - الانفعال الشديد يحدث عادة لان حاجة عينة لم تسمح له وبعد أن يصل لتلكالنقطة ، لا شئ يمكن أن يرضي الطفل حتى ينتهي الموقف . عندما تفكر في نوبة الغضب، الصورة الكلاسيكية هي تمدد الطفل على الأرض ويرفس ويطوح ذراعيه ومن المحتمل أنيكون هناك صراخ كثير ، هذا ليس انصهار أو غليان ولا حتى يقترب منه ، فأفضل تعريفللغليان أو الانصهار يمكن أن يقال أنه فقد للسيطرة السلوكيةكليا . وقد يحدث الانفعال الشديد بسبب قضايا صحية كأنيعاني الطفل من مرض ما :أن يعاني من صداع أو من الحساسية للإضاءة أو للصوت أوالشقيقة . أين يحدث الانفعال الشديد؟ في الغالب يحدث في الأماكنالعامة – المحلات – مراكز التسوق – المعارض – الأماكن التي يتواجد فيها الكثير منالناس والنشاط والضوضاء العالية تزيد من احتمال حدوث الانصهار أوالغليان . ماذا تفعل مع الآخرين؟ قد تتعرض لبعض العبارات منالآخرين الذين لا يفهمون حالة طفلك عند حدوث الانفعال الشديد في احد الأماكنالسابقة فيبدأ الآخرون في إبداء التعليقات الانتقادية فقد يقولون ( انك غير قادرعلى السيطرة على طفلك ) ( انك مدلله كثير ) أو يقولون عبارات انتقادية لطفلك ( ولدغير مؤدب ....الخ ) وبقدر ما أنت تريد أن تخنقهم في هذه اللحظات العصيبة قاوم هذهالرغبة واعذر سلوك طفلك بشكل مؤدب وبتفسير مختصر واتركهم ، إذا استمر شخص في إبداءالتعليقات وبشكل واضح بأنهم لم يهتموا بما قدمته ، تحرك أنت وطفلك لمكان أخر ، منناحية أخرى إذا كانوا من الموظفين في المكان الذي تزوره وهم الذين يلقون بتعليقاتدنيئة يمكنك طلب التحدث إلى المدير ، ويمكنك وقتها هي التحدث وشرح الموقف بشكل خاصوليس أمام الآخرين . تهدئة ومعالجة الانفعالالشديد : بالرغم من انه يبدو كالكليشة ، أفضل طرقمعالجة الانفعال الشديد المستمر يكون بتهدئته ، أحيانا يكون القول أسهل بكثير منالفعل ، لكنه يمكن أن يختصر في جملة واحدة بسيطة ( اختار معاركك ) . كيف تختارها ؟ هذا سيعتمد على شخصيتك وشخصيةطفلك ؟ عندما يفهم طفلك : عندما يفهم طفلك فأنت معطفل ذكي يمكنه إيقاف السلوك إذا أصيب به بمرور الوقت ، تذكر أن الطفل التوحدي بغضالنظر عن كيف سيفهم بأنه لا يريد الانصهار ، وانه لن يكون قادر على السيطرة عليهعندما يصل به لنقطة الذروة ، أن الهدف هو أن لا يصل لتلك النقطة إذا طفلك مدركلسلوكه : 1- اعرف الإشارات التي تشير إلى بداية حدوث الانصهار أوالغليان . 2- هناك بالتأكيد نقطةانطلاق قبل أن يبدأ- حدد ما هي تلك النقطة ؟ 3- إذا نقطة الانطلاق تافهة جدا أو بسيطة جدا ،مثل أن يريد الكرة الحمراء في المحل ، قرر أنت إذا هو مهم ، فالكرة الحمراء ثمنصغير تدفعه لأجل تسوق هادئ . 4- إذا نقطة الانطلاق شيئاما ليس له حل ، حاول أن تشتت انتباه طفلك بالتحرك لموقع أخر في المحل ، وحاول أنتجد البديل المقبول الذي سيحول انتباهه . 5- إذا أنت في مطعم واقترب حدوث الانفعال الشديد ، خذ لعبة جديدة أو خاصة جداويحبها تكون قد أخفيتها معك ، أو شئ ما معقد مثل البازل يمكن أن يؤديالغرض . 6- بينما تعمل لصرف أو تشتتانتباه طفلك تكلم معه بهدوء عن سلوكه ودعه يعرف بأنه يحتاج أن يوقفه ، لا تنشغل بماهو لا يمكن للطفل أن يفعله في هذه اللحظة لكن التكرار بأنه يحتاج أن يهدأ وان يبقىمسيطر ، التزم بالهدوء عندما لا يكون لديه أي فكره بأنك مضطرب لمجرد التفكير بأنهقد يفقد السيطرة . 7- استمر في استخدام أيتكنيكات تعمل على تهدئة طفلك بعض الأطفال سيستجيبوا للاحتضان بينما آخرون لا يريدواأن يلمسهم احد . لن تكون قادرا على تهدئة الطفل المصمم على الغليان أو الانصهار إذاتقدمت العملية ووصل لنقطة اللا عودة فلديك خياران : أن تقرر أن تثبت أو أنتترك المكان تذكر بان هذا الطفل يقهم بأنه دخل إلى هذهالحالة بمحض إرادته وبأنك طلبت منه التوقف ، لذا في اغلب الأحيان ستتعلم بالتجربةأن تثبت ، وهذا ليس شئ سهل . لكن الهدف أن تساعد طفلك ليكتسب أنماط السلوك المقبولعلى المدى الطويل . معظم الثبات يعتمد على أين أنت ؟ فلو كنت وسطحفل زفاف فانه ليس أفضل موقع لمحاولة عمل تعديل سلوك . فالآخرون في بعض الأماكنلديهم الحق في بيئة مزعجة ، على أية حال ، في العالم الواقعي ، العالم اليومي ،طفلك يجب أن يتعلم العمل ضمن المجتمع ، والمجتمع يجب أن يتعلم كيفية التعامل معأطفال التوحد . فيكون من الحكمة ترك المكان إذا الآخرون بدأو ينزعجون بشكل غير عادلأو الحالة يمكن أن تصبح خطرة . عندما لا يفهم طفلك : الطفل الذي لا يفهم ما نزعالسلوك المراد أو المتوقع منه يكون أكثر تحدي للتعامل معه عندما يوشك أن يحدثالانفعال الشديد ، الآباء سيكون لديهم نفس التحذيرات التي تكون لآباء الطفل الذييقهم ، لكن ستكون أقل مما يقدروا أن يعملوه لإيقاف دورة حدوث الانصهار من المهمالحفاظ على حالة الهدوء ، فطفلك بالفعل لديه حمل حسي زائد وإذا انزعجت ، أنت ستغضبفقط ، حافظ على نبرة صوتك ، هدوءك ، وسكونك مهما حدث . الأداة الأساسية لأب لديه طفل في هذا الموقفهي صرف الانتباه ، فالتفاهم عديم الفائدة مع الطفل الذي لا يفهم بان الذي يفعله غيرمقبول ، وجه سلوك الطفل من خلال صرف انتباهه والتعزيز الايجابي سيكونان أداة فعالةجدا لإيقاف المشكلة الحالية ولمنع حدوثها في المستقبل . صرف الانتباه 50% استعدادو 50% إبداع ، الاستعداد الجزء السهل ، الأم أو الأب يمكنهم وضع المواد التي سوفيستخدمونها لصرف انتباه طفلهم في حقيبة صغيره لتكون جاهزة عندما يبدأ الغليان أوالانصهار . عندما يصبح واضحابأن فتيل الاشتعال قرب على الانفجار ، كن قادرا على سحب فتيلالاشتعال . ( واسحب الأرنب من القبعة ) فهذا أفضل طريق لك ، الألعاب المريحة ، مثل الحيوان المحشو المفضل ، يعد منالخيارات الحكيمة كألعاب الساحر التي لا يمكن تجاهلها . الإبداع تحدي أكثر قليلا ، فكر بلعب طفلك التييستمتع بها ويجد السرور فيها ، كل طفل مختلف ، ليس هناك لعبة متوفرة أو تباع لإيقافالانفعال الشديد ، استخدم معرفتك بطفلك ودع ردود أفعاله توجهك وتساعدك لصرفالانتباه . | ||||||||||||||||||||||||
 | ||||||||||||||||||||||||
17.08.15 17:52 | المشاركة رقم: # | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|  موضوع: رد: علاج للتوحد بالغذاء  يعطيكِ العفية دمتِ ودآم بحــر عطآئك بمآ يطرح متميزآ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18.08.15 12:43 | المشاركة رقم: # | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| موضوع: رد: علاج للتوحد بالغذاء أسعد الله قلوبكم وأمتعها بالخير دوماً أسعدني كثيراً مروركم وتعطيركم هذه الصفحه وردكم المفعم بالحب والعطاء دمتم بخير وعافيه | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| الإشارات المرجعية |
| التعليق على الموضوع بواسطة الفيس بوك |
| الــرد الســـريـع | |
 | |
| الكلمات الدليلية (Tags) |
| علاج للتوحد بالغذاء,علاج للتوحد بالغذاء,علاج للتوحد بالغذاء, |
|
تدفق ال  | |
|
| صفحة Facebook |
04.05.24 0:51
موضوع: علاج للتوحد بالغذاء
